Karner, A., & Käfer, M.-T. (2026). Von der Diagnose zur Befähigung: Eine Fallstudie zur multiprofessionellen Zusammenarbeit bei Rechenschwäche. Grazer Grundschulkongress 2026, PH Steiermark & PPH Augustinum, Graz.
Karner, A., & Mauerhofer, M. (2026). Grenzfälle schulischer Differenzierung im Mathematikunterricht: Fallvignetten zu Einstufungspraktiken zwischen Inklusion und Selektion. ÖFEB-IDU-Sektionstagung „Inklusion, Diversität und soziale Ungleichheit“, Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz.
Karner, A. (2026). Negative Zahlen in der 6. Schulstufe – eine aktive Erarbeitung neuer Grundvorstellungen. Tag der Mathematik 2026, TU Graz, Graz. Folien
Karner, A., & Meyer, L. M. (2025). Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I – Lösungsansätze und Methoden. Tag der Mathematik 2025, Pädagogische Hochschule Niederösterreich.
Karner, A., & Sickl, G. (2025). Negative Zahlen in der 6. Schulstufe – eine aktive Erarbeitung neuer Grundvorstellungen. Tag der Mathematik 2025, Pädagogische Hochschule Niederösterreich.
Karner, A. (2024). Arithmetik am Übergang von der Primar- auf die Sekundarstufe I. Tag der Mathematik 2024, Pädagogische Hochschule Steiermark, Graz. Folien
Karner, A. (2024). Adaptivität im Mathematikunterricht durch die Umsetzung eines Kurssystems. Fortbildungstagung der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft, Universität Wien, Wien. Folien
Karner, A., & Hartinger, V. (2022). Entwicklung mathematischer Kompetenzen in inklusiven Lernsettings. Tag der Mathematik 2022, Pädagogische Hochschule Niederösterreich.